PROYECTO EXPLORAUDIO DIGITAL
(Emisora digital del Parque Explora)
LUIS FERNANDO OSPINA VANEGAS
Mentor de práctica profesional
ALEXANDRA RUIZ CORREA
Estudiante de Octavo Semestre
Comunicación Social y Periodismo
Escuela de Humanidades
UNIVERSIDAD EAFIT
Medellín, Julio17
2009
Tabla de Contenido
1. Introducción.
2. Justificación.
3. Visión.
4. Objetivos.
5. Marco Teórico.
6. Método.
6.1. -Recolección de datos.
6.2. -Cronograma.
6.3. -Recursos humanos, materiales y financieros.
6.4. -Presentación y análisis de los resultados
7. Conclusiones
8. Bibliografía
PROYECTO EXPLORAUDIO DIGITAL
(Emisora digital del Parque Explora)
1. INTRODUCCIÓN
La emisora digital de Parque Explora es un proyecto a largo plazo, en el que se pretende potencializar un medio de divulgación científica, tecnológica y cultural como es la radio. Nuevas formas de informar e interactuar están surgiendo, con ello la apropiación de nuevos herramientas de difusión que nos permitirá motivar en la comunidad un cambio en su forma tradicional de ver la ciencia y la tecnología.
La creación de la emisora suple la necesidad de información, que tiene la sociedad. Como medio de comunicación impacta en el ámbito educativo y social. Por un lado busca ser emisor de información educativa, cultural y tecnológica para toda la comunidad; y por otro lado esta pensada como el medio a través del cual se pueda educar a la sociedad en su uso y manejo. Puesto que la creación de la emisora digital está ligada con la misión que tiene Explora de fomentar el amor por el conocimiento y la tecnología hacia toda la comunidad.
Actualmente podemos ver como los grupos de sociedad civil como las ongs, agrupaciones vecinales o asociaciones ecologistas, ven en las nuevas tecnologías de información y comunicación la posibilidad de crear un espacio de opinión pública e interacción social que favorezca la inclusión, contribuya al mejoramiento de la calidad de vida y al desarrollo de la ciudad.
2. JUSTIFICACIÓN
La idea de crear una emisora digital nace como parte de una visión que pretende promover y divulgar el aprendizaje de la ciencia y tecnología, a través de una herramienta tecnológica que contribuya a la formación de opinión pública, apropiación social del conocimiento y al desarrollo sociocultural de la comunidad.
Parque Explora es una organización que está comenzando a nacer y con ella el área de comunicaciones, en donde buscamos la implementación de herramientas tecnológicas que nos permitan potencializar una comunicación interna y externa al parque.
La ciencia y la tecnología, no deben ser esferas aisladas de la sociedad, por tal motivo, es importante crear un espacio en donde la comunidad se pueda informar y apropiar, ya que la radio tiene el poder de convertir la creatividad en un derecho, para que cada quien descubra sus posibilidades.
3. VISIÓN
La emisora digital como parte del proyecto de difusión tecnológica y científica del Parque Explora se convertirá en un difusor de contenido cultural, tecnológico y científico de la ciudad de Medellín, y a la vez se convertirá en un soporte educativo para la comunidad en general (estudiantes, vecinos, amigos de explora…)
4. OBJETIVOS
Con la creación de una emisora digital para Parque Explora, se pretende:
· Contribuir a la cohesión e integración social entre Explora y su comunidad.
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5. MARCO TEÓRICO
Fue en 1929 cuando apareció en Colombia la primera radio y con ella la incursión de una serie de emisoras comerciales, que tuvieron que regularse, y con el tiempo se convirtieron en el negocio empresarial de grandes compañías y del mismo estado.
Hoy en día esa regulación ha ido disminuyendo, y la incursión de las emisoras virtuales ha permitido la democratización de la información, y con ello la evidente revolución que ha generado en el ámbito educativo y tecnológico.
La emisora digital de Parque Explora, es un gran reto que nos plantemos como organización que desea fomentar el conocimiento de las nuevas tecnologías en la comunidad.
Actualmente trabajamos en la elaboración de un itinerario formativo, tecnológico y cultural que incluya las áreas del conocimiento, para la formación de diferentes actores sociales.
Entre los productos que se esperan obtener está la producción de programas como:
· Voz a voz
Un espacio creado para que el navegante pueda escuchar la información concerniente al Parque Explora.
La información que puedan emitir los directivos, científicos, exploradores, invitados especiales, conferencistas, los vecinos y la comunidad en general, son materia prima fundamental para alimentar los contenidos de la emisora.
· Exploradores
Un espacio creado para los hambrientos de conocimiento, aquellas personas que desean enterarse de los últimos acontecimientos científicos y tecnológicos en nuestro país y en el resto del mundo. Tiene un carácter noticioso y de actualidad. Continuamente se bajará material relacionado con las novedades que ocurren en el mundo de la ciencia y la tecnología.
· Entonados: (Fuente: Jamando.com)
Espacios musicales que irán transmitiéndose para todos aquellos que desean escuchar música contemporánea y alternativa. Jamando es un sitio en internet donde podemos bajar la música sin problemas legales. Es un recurso que podemos usar para las transmisiones y efectos que vayamos a usar entre emisiones.
· Opinando
Es un espacio creado para generar opinión pública a partir de temas de actualidad relacionados con cultura, tecnología y ciencia. La idea es poder contar con la presencia de invitados especiales al programa y poder hacerles preguntas generadores de grandes interrogantes.
· Emisores de sonidos
Conocer e identificar instrumentos musicales en todo tipo de música, para relacionarlos con características físicas como el tono, la frecuencia y el timbre, con fuentes naturales como animales, semillas, el viento y en general con la cotidianidad.
La etnología del instrumento, sus interpretes reconocidos, la historia y lo que se
desprenda del tema, serían un valor agregado para la conversación.
Se escucharía una, dos o tres canciones clasificadas por genero, autor, instrumento u otra forma, para luego ir discriminando y apropiando el ambiente de la canción, de cara a la identificación del instrumento musical.
Invitar a uno de los programas de la semana, en la medida de lo posible, un intérprete o quien conozca de los instrumentos.
Con estos programas pretendemos reiterar la misión que tiene Parque Explora de crear una cultura de inclusión y libre aprendizaje, en donde el intercambio de conocimientos sea el primer paso para el desarrollo y progreso de nuestra ciudad.
6. MÉTODO
Recolección de datos
La creación de una emisora digital ha implicado llevar a cabo ciertas etapas, que son fundamentales para el manejo de herramienta, la creación de contenidos digitales y la divulgación estos.
Etapas de ejecución del proyecto
Primera etapa
En un primer momento es fundamental conformar un comité creativo que estará precedido por un coordinador, quien se encargará de dirigir al comité y coordinar las actividades que cada miembro realizará.
Entre sus funciones se encuentran:
· La aprobación contenidos para la emisora.
· La revisión redacción digital.
· Organización de reuniones semanales con el comité.
Los productores entonces serán las personas encargadas de investigar, recopilar y editar el material que se montará en la emisora; pero antes deben ser capacitados y por eso se dispuso un programa de capacitación que le ofrece a los asistentes criterios, técnicas y herramientas que les permita diseñar y realizar piezas comunicacionales de audio digital.
Con estas capacitaciones se busca no sólo enseñar el uso de la herramienta a los productores de la emisora, sino también a la comunidad en general. Ya que para Explora es fundamental difundir el manejo de las TIC en la sociedad.
Segunda etapa:
Se comienzan a realizar las capacitaciones con los productores y a la par se van creando las piezas digitales que posteriormente serán montadas en la página.
En estos momentos estamos en reuniones permanentes con el equipo de trabajo, los ingenieros de sistema del Parque para la apropiación de un espacio para la emisora.
Durante estos meses se ha realizado la edición de testimonios y los audios de las conferencias que se llevan a cabo en el parque como archivos disponibles para posteriores programas de la
emisora.
Tercera etapa:
A futuro se planea poder contar con el soporte tecnológico para poder montar todos los contenidos obtenidos en el laboratorio radial.
La idea es planear encuentros permanentes con el comité creativo y continuar con la capacitación para el desarrollo de nuevos contenidos.
6.1 Cronograma
| Enero | Febrero | Marzo | Abril | Mayo | Junio | Julio |
| -Conversación plan de ejecución emisora digital. | -El lunes 2 se realizó una reunión con Braulio 11-1pm. | -Nueva entrega de propuesta por Braulio. | -Entrega de perfiles para coordinar emisora a la Directora de comunicaciones. | -Grabación de audios. | -Recolección de información. | -Entrega de proyecto radial. |
| | -Definición del plan de trabajo, lluvia de ideas. | -Reunión coordinador emisora xxx de la UDEA | -Edición testimonios gente del parque | | | -Planeación con la nueva practicante. |
| | -El miércoles 4 presentación de propuesta a la directora de comunicaciones. | -Martes 31 reunión con Braulio sobre funciones de un coordinador. | -Edición conferencias de Ciencia en bicicleta. | | | |
| | -Entrega del programa de curso de Braulio | | | | | |
6.2 Recursos humanos, materiales y financieros
En estos momentos contamos con el apoyo del profesor de radio Braulio Uribe, para la capacitación en el manejo de la emisora digital. Además poseemos espacios adecuados para el desempeño de sus funciones, computadores teléfono con salida a celular, y lo más importante, una cabina radial con micrófono ubicada en territorio digital.
Las capacitaciones para la comunidad y el comité creativo se llevaran a cabo en la Sala TIC , la cual contiene la infraestructura física para poder albergar a más de 10 personas.
A futuro necesitamos la presencia y asesoramiento de un web máster, para el manejo de los contenidos que tendrá el portal. Además habrá la necesidad de instalar un software como Audacity, mientras estamos en la etapa de capacitación.
La especificación de los recursos financieros se podrá ver con más detalle en las etapas de proceso posteriores, ya que en estos momentos sólo estamos en la ejecución de la segunda etapa del proyecto.
Ahora contamos con el espacio apropiado para comenzar con las capacitaciones, las mesas, el equipo de computación –disponible en Sala TIC-, papelería necesaria, micrófono y dos grabadoras de periodista.
6.3 Presentación y análisis de resultados
· Material sonoro (banco de sonidos, clips de las conferencias)
En estos momentos hemos logrado editar postcards sobre los testimonios de las personas que visitan el parque. Además hemos logrado pasar las conferencias que se han llevado a cabo en el parque, como piezas de audio.
· Concertación del espacio de trabajo
· Conformación del equipo de trabajo
· Desarrollo de talleres para la capacitación en el uso de la emisora digital.
7. Conclusiones
· Exploraudio Digital, es una propuesta de emisora radial, con la que se pretende crear contenidos de carácter científico, tecnológico y cultural, de esta forma fomentar la creación de opinión pública.
· La emisora es un medio a través del cual las personas con poco acceso a las nuevas tecnologías de comunicación e información pueden aprender a manejar y crear sus propios contenidos.
· Las diferentes áreas administrativas del Parque se han visto involucradas en este proyecto, porque implica la unión y el aporte de todos. Los contenidos que se producen interiormente también se deben difundir, ya que las actividades que se producen en Explora son para que las personas se diviertan y aprendan.
· Como medio de comunicación implica el trabajo de un grupo de personas que se encargue de actualizar los contenidos y editar la información que cambia semanalmente.
8. Bibliografía
Libros
Tesis y otros trabajos de grado. Normas técnicas colombianas sobre documentación. Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación-INCONTEC. Santafé de Bogotá, D.C.mayo de 1998.
MARTIN, Barbero Jesús. De los medios a las mediaciones: comunicación, cultura y hegemonía.F.Ediciòn:1987.
Artículos
URIBE, Braulio. Taller de diseño y producción de audio digital.
BRIGGS, Mark. Periodismo 2.0. Una guía de alfabetización digital. J-Lab y el Knight Citizen News Netwok. 2007.
NIETO, González Miguel Ángel.Pasado, presente y futuro de la radio. Audiovisual y Nuevas tecnologías de la facultad de Humanidades y CC de la Comunicación de la Universidad de San Pablo-CEU.
Fundacite Mèrida. Proyecto: Radio Institucional de corte científico y tecnológico.
RODERO, Antón Emma. La radio educativa. Universidad Pontificia de Salamanca.
RODRÍGEZ, Reséndiz Perla Olivia.Redio educación: experiencia recientes de adaptación a las tendencias mundiales de la radio. Capitulo 4. 2004.
Radiolistas en línea. Audio Streaming: paso a paso crea tu radio en internet. Boletín electrónico coleccionable. Octubre 2007.
Expertos
Braulio Uribe, Coordinador Emisora Digital de la Universidad EAFIT y profesor de radio.
Alexander Otálvaro, Periodista cultural emisora de la Universidad de Antioquia.
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